Oplysninger om studerende, gennemførsler og overgange.
Opdateret: 2026-05-26Næste opdatering: 2026-06-23
Statistikken giver et samlet overblik over de videregående uddannelser i Grønland. Her kan du følge udviklingen i aktivitet, fuldførelse og overgang til kandidatuddannelse.
1.161
Aktive studerende
Ultimo 2025
459
Påbegyndte forløb
2025
242
Fuldførte forløb
2025
Statistikken baserer sig på administrative data fra Uddannelsesstøtteforvaltningen og dækker korte videregående uddannelser, bachelor-, professionsbachelor- og kandidatuddannelser — uanset om uddannelsen tages i Grønland eller i udlandet.
Udvalgte statistikker
Aktive studerende
Videregående uddannelser - pr. 31. december
Professionsbacheloruddannelserne har konsekvent den største gruppe af
aktive studerende, mens kandidatuddannelserne tegner sig for den
mindste.
Antallet af aktive studerende har holdt sig relativt stabilt over det
seneste årti, dog med en voksende andel, der tager uddannelse i Grønland
frem for i udlandet.
Videregående uddannelser - Aktive pr. 31. dec. 2025
Kvinder udgør et klart flertal af de aktive studerende på de
videregående uddannelser; særligt udtalt på professionsbachelor- og
bacheloruddannelserne. Dette har forstærket sig over tid og afspejler et
bredere mønster, hvor kvinder i højere grad end mænd gennemfører
uddannelse på højt niveau.
Videregående uddannelser - Aktive pr. 31. dec. 2025
De studerende på videregående uddannelser spreder sig bredt over
aldersgrupperne. Korte videregående uddannelser og
professionsbacheloruddannelser tiltrækker en relativt ældre gruppe
studerende, mens de akademiske bacheloruddannelser typisk har den yngste
aldersprofil.
Antallet af påbegyndte forløb på videregående uddannelser har varieret
over perioden, men uden en klar faldende eller stigende tendens.
Antallet af gennemførte forløb har derimod vist en svagt stigende
tendens over det seneste årti, drevet primært af vækst i gennemførsler
på uddannelsessteder i Grønland.
Gennemførselsandelen varierer på tværs af uddannelsestyperne.
Kandidatuddannelserne og de korte videregående uddannelser klarer sig
bedst inden for normeret tid + 2 år.
Bacheloruddannelserne har den laveste andel og er kendetegnet ved, at
mange studerende skifter til et andet uddannelsesniveau frem for at
fuldføre den påbegyndte uddannelse. Kvinder gennemfører generelt i lidt
højere grad end mænd.
2 år efter gennemført akademisk bacheloruddannelse
En del af dem, der gennemfører en akademisk bacheloruddannelse,
fortsætter i en kandidatuddannelse. Årgangene er relativt små, og
andelen kan variere en del fra år til år. Statistikken dækker kun
akademiske bacheloruddannelser og inkluderer ikke overgangen fra
professionsbachelor til videre uddannelse.
En stor del af de studerende, der har taget en uddannelse i udlandet,
bosætter sig fortsat der det første år efter. Andelen, der vender hjem
til Grønland, stiger gradvist over de følgende år.
Til sammenligning bliver langt størstedelen af dem, der studerer i
Grønland, bosat her i landet efter endt uddannelse.
Hjemsendelsesmønstret for udlandsstuderende har ikke ændret sig markant
over de seneste årtier, selv om antallet der studerer i udlandet er
steget.
I Statistikbanken er det muligt at kombinere variable som uddannelsestype, køn, alder og uddannelsessted og udtrække mere detaljerede opgørelser.
Statistikbanken
Se tallene i Statistikbanken
Her finder du alle bagvedliggende tal og serier for videregående uddannelser.
Relateret
Ungdomsuddannelser
Studerende, gennemførsler og overgang på de erhvervs- og gymnasiale uddannelser.
Relateret
Befolkningens uddannelsesprofil
Uddannelsesniveauet i befolkningen fordelt på alder, køn og herkomst.
Metode, begreber og datagrundlag
Metode
Uddannelsesaktivitet
Metodebeskrivelse for opgørelsen af den samlede uddannelsesaktivitet.
Metode
Gennemførsler på uddannelser
Metodebeskrivelse for opgørelsen af gennemførselsrater.
Metode
Overgang fra bachelor til kandidat
Metodebeskrivelse for overgangsstatistikken efter endt bacheloruddannelse.
Metode
Bopælsland efter endt uddannelse
Metodebeskrivelse for opgørelsen af, hvor dimittender bosætter sig efter endt uddannelse.
Afklaring
Begreber
Ordforklaringer på centrale begreber i statistikken.
Uddannelser der bygger oven på en gymnasial eller erhvervsfaglig
uddannelse. Statistikken dækker korte videregående uddannelser (normalt
2 år), akademiske bacheloruddannelser (3 år),
professionsbacheloruddannelser (3½–4 år) og kandidatuddannelser (2 år).
Ph.d.-uddannelser indgår ikke.
Studerende registreret som aktivt indskrevet på en uddannelse pr. 31.
december i opgørelsesåret. Det er det eneste opgørelsestidspunkt, hvor
der er sammenfald mellem antal uddannelsesforløb og antal personer.
Enheden er uddannelsesforløb — ikke personer. En studerende, der
afbryder og genoptager en uddannelse inden for samme år, kan tælle med
mere end én gang som påbegyndt. Gennemførsler opgøres som det
kalenderår, hvori den studerende afsluttede uddannelsen.
Andelen af dimittender fra akademiske bacheloruddannelser, der
påbegynder en kandidatuddannelse inden for 2 år efter dimission.
Statistikken inkluderer ikke professionsbachelorer. Studerende, der
tager uddannelse uden om det grønlandske uddannelsesstøttesystem,
registreres ikke.
Kontakt
Jonas Petersen
Kildekode
---title: "Videregående uddannelser"subtitle: "Oplysninger om studerende, gennemførsler og overgange."toc: truetoc-title: Videregående uddannelsericon: bi-mortarboardtag: educationrelease-date: 2026-05-26next-release: 2026-06-23---Statistikken giver et samlet overblik over de videregående uddannelser i Grønland. Her kan du følge udviklingen i aktivitet, fuldførelse og overgang til kandidatuddannelse.```{r}library(tidyverse)library(statgl)``````{r}start_df <-statgl_fetch("UDDISC11A", startaar =px_top(), Isced =c(5, 64, 65, 7), .col_code =TRUE) %>%summarise(value =sum(value, na.rm =TRUE), .by = startaar)aktiv_df <-statgl_fetch("UDDISC11B", taar =px_top(), isced =c(5, 64, 65, 7), .col_code =TRUE) %>%summarise(value =sum(value, na.rm =TRUE), .by = taar)gnf_df <-statgl_fetch("UDDISC11D", slutaar =px_top(), Isced =c(5, 64, 65, 7), .col_code =TRUE) %>%summarise(value =sum(value, na.rm =TRUE), .by = slutaar)start_val <-format(start_df$value, big.mark =".", decimal.mark =",")aktiv_val <-format(aktiv_df$value, big.mark =".", decimal.mark =",")gnf_val <-format(gnf_df$value, big.mark =".", decimal.mark =",")start_time <- start_df$startaaraktiv_time <- aktiv_df$taargnf_time <- gnf_df$slutaar```:::{.grid}:::{.g-col-12 .g-col-md-4}{{< kpicard value = '`r aktiv_val`' title = "Aktive studerende" subtitle = 'Ultimo `r aktiv_time`'>}}::::::{.g-col-6 .g-col-md-4}{{< kpicard value = '`r start_val`' title = "Påbegyndte forløb" subtitle = '`r start_time`'>}}::::::{.g-col-6 .g-col-md-4}{{< kpicard value = '`r gnf_val`' title = "Fuldførte forløb" subtitle = '`r gnf_time`'>}}::::::Statistikken baserer sig på administrative data fra Uddannelsesstøtteforvaltningen og dækker korte videregående uddannelser, bachelor-, professionsbachelor- og kandidatuddannelser — uanset om uddannelsen tages i Grønland eller i udlandet.### Udvalgte statistikker```{r}p1 <-statgl_fetch("UDDISC11B", isced =c(5, 64, 65, 7), .col_code =TRUE) %>%mutate(isced =fct_inorder(isced)) %>%statgl_plot(taar, group = isced, type ="area", stacking ="normal", show_last_value =FALSE)p2 <-statgl_fetch("UDDISC11B", taar =px_top(), isced =c(5, 64, 65, 7), sex ="*", .col_code =TRUE) %>%mutate(isced =fct_inorder(isced)) %>%arrange(sex, isced, value) %>%statgl_plot(sex, group = isced, type ="bar")p3 <-statgl_fetch("UDDISC11B", taar =px_top(), aktalder ="*", isced =c(5, 64, 65, 7), .col_code =TRUE) %>%mutate(isced =fct_inorder(isced)) %>%statgl_plot(aktalder, type ="area", group = isced, show_last_value =FALSE, stacking ="normal")p4 <-statgl_fetch("UDDISC11A", Isced =c(5, 64, 65, 7), .col_code =TRUE) %>%mutate(Isced =fct_inorder(Isced)) %>%statgl_plot(startaar, group = Isced, type ="line",show_last_value =FALSE)p5 <-statgl_fetch("UDDISC11D", Isced =c(5, 64, 65, 7), .col_code =TRUE) %>%mutate(Isced =fct_inorder(Isced)) %>%statgl_plot(slutaar, type ="line", group = Isced, show_last_value =FALSE)df1 <-statgl_fetch("UDDISC11M",aar =4, isced =5, status =c("gnf", "tot"),.col_code =TRUE, .val_code ="status")df2 <-statgl_fetch("UDDISC11M",aar =5, isced =64, status =c("gnf", "tot"),.col_code =TRUE, .val_code ="status")df3 <-statgl_fetch("UDDISC11M",aar =6, isced =65, status =c("gnf", "tot"),.col_code =TRUE, .val_code ="status")df4 <-statgl_fetch("UDDISC11M",aar =4, isced =7, status =c("gnf", "tot"),.col_code =TRUE, .val_code ="status")p6 <- df1 %>%bind_rows(df2, df3, df4) %>%pivot_wider(names_from = status) %>%mutate(p = gnf / tot *100, isced =fct_inorder(isced)) %>%drop_na() %>%statgl_plot(startaar, p, group = isced, digits =1, suffix ="%")p7 <-statgl_fetch("UDDTRBA1", aar =2, .col_code =TRUE) %>%filter(value >0) %>%mutate(status =fct_relevel(status, "Ej påbegyndt")) %>%statgl_plot(dim_aar, group = status, type ="area", stacking ="percent", palette ="main", xlab ="Dimissionsår", show_last_value =FALSE)p8 <-statgl_fetch("UDDBD", Udd_land =2, .col_code =TRUE) %>%summarise(value =sum(value, na.rm =TRUE), .by =c(aar, bosted)) %>%statgl_plot(aar, group = bosted, type ="area", stacking ="percent", xlab ="År efter endt uddannelse", palette ="aurora", palette_reverse =TRUE, show_last_value =FALSE)p9 <-statgl_fetch("UDDBD", Udd_land =1, .col_code =TRUE) %>%summarise(value =sum(value, na.rm =TRUE), .by =c(aar, bosted)) %>%statgl_plot(aar, group = bosted, type ="area", stacking ="percent", xlab ="År efter endt uddannelse", palette ="aurora", palette_reverse =TRUE, show_last_value =FALSE)bop_tid <-paste0(range(statgl_fetch("UDDBD", Udd_land =1, .col_code =TRUE)$slutaar), collapse ="-")```{{< shorty title = "Aktive studerende" subtitle = "Videregående uddannelser - pr. 31. december" description = "Professionsbacheloruddannelserne har konsekvent den største gruppe af aktive studerende, mens kandidatuddannelserne tegner sig for den mindste. <p> Antallet af aktive studerende har holdt sig relativt stabilt over det seneste årti, dog med en voksende andel, der tager uddannelse i Grønland frem for i udlandet." plot_title = "Aktive studerende på videregående uddannelser" plot = '`r p1`' link = "[Se tallene i Statistikbanken](https://bank.stat.gl/UDDISC11B)">}}{{< shorty title = "Studerendes køn" subtitle = "Videregående uddannelser - Aktive pr. 31. dec. `r aktiv_time`" description = "Kvinder udgør et klart flertal af de aktive studerende på de videregående uddannelser; særligt udtalt på professionsbachelor- og bacheloruddannelserne. Dette har forstærket sig over tid og afspejler et bredere mønster, hvor kvinder i højere grad end mænd gennemfører uddannelse på højt niveau." plot_title = "Aktive studerende efter køn" plot = '`r p2`' link = "[Se tallene i Statistikbanken](https://bank.stat.gl/UDDISC11B)">}}{{< shorty title = "Studerendes alder" subtitle = "Videregående uddannelser - Aktive pr. 31. dec. `r aktiv_time`" description = "De studerende på videregående uddannelser spreder sig bredt over aldersgrupperne. Korte videregående uddannelser og professionsbacheloruddannelser tiltrækker en relativt ældre gruppe studerende, mens de akademiske bacheloruddannelser typisk har den yngste aldersprofil." plot_title = "Aktive studerende efter alder" plot = '`r p3`' link = "[Se tallene i Statistikbanken](https://bank.stat.gl/UDDISC11B)">}}{{< shorty title = "Uddannelsesaktivitet" subtitle = "Aktivitetstal på videregående uddannelser pr. år" description = "Antallet af påbegyndte forløb på videregående uddannelser har varieret over perioden, men uden en klar faldende eller stigende tendens. <p> Antallet af gennemførte forløb har derimod vist en svagt stigende tendens over det seneste årti, drevet primært af vækst i gennemførsler på uddannelsessteder i Grønland." plot = '`r p4`' plot_subtitle = "Påbegyndte forløb" plot2 = '`r p5`' plot2_subtitle = "Gennemførte forløb" link = "[Se tallene i Statistikbanken](https://bank.stat.gl/UDDISC11A)">}}{{< shorty title = "Gennemførsel" subtitle = "Videregående uddannelser" description = "Gennemførselsandelen varierer på tværs af uddannelsestyperne. Kandidatuddannelserne og de korte videregående uddannelser klarer sig bedst inden for normeret tid + 2 år. <p> Bacheloruddannelserne har den laveste andel og er kendetegnet ved, at mange studerende skifter til et andet uddannelsesniveau frem for at fuldføre den påbegyndte uddannelse. Kvinder gennemfører generelt i lidt højere grad end mænd." plot_title = "Gennemførselsandel inden for normeret tid + 2 år" plot = '`r p6`' link = "[Se tallene i Statistikbanken](https://bank.stat.gl/UDDISC11M)">}}{{< shorty title = "Overgang fra bachelor til kandidat" subtitle = "2 år efter gennemført akademisk bacheloruddannelse" description = "En del af dem, der gennemfører en akademisk bacheloruddannelse, fortsætter i en kandidatuddannelse. Årgangene er relativt små, og andelen kan variere en del fra år til år. Statistikken dækker kun akademiske bacheloruddannelser og inkluderer ikke overgangen fra professionsbachelor til videre uddannelse." plot_title = "Uddannelsesstatus 2 år efter bachelor" plot = '`r p7`' link = "[Se tallene i Statistikbanken](https://bank.stat.gl/UDDTRBA1)">}}{{< shorty title = "Bopælsland efter endt uddannelse" subtitle = "Samling af årgange `r bop_tid`" description = "En stor del af de studerende, der har taget en uddannelse i udlandet, bosætter sig fortsat der det første år efter. Andelen, der vender hjem til Grønland, stiger gradvist over de følgende år. <p> Til sammenligning bliver langt størstedelen af dem, der studerer i Grønland, bosat her i landet efter endt uddannelse. Hjemsendelsesmønstret for udlandsstuderende har ikke ændret sig markant over de seneste årtier, selv om antallet der studerer i udlandet er steget." plot = '`r p8`' plot_subtitle = "Bopæl efter udd. i udland" plot2 = '`r p9`' plot2_subtitle = "Bopæl efter udd. i Grønland" link = "[Se tallene i Statistikbanken](https://bank.stat.gl/UDDBD)">}}### Se også {#more}I Statistikbanken er det muligt at kombinere variable som uddannelsestype, køn, alder og uddannelsessted og udtrække mere detaljerede opgørelser.{{< feature eyebrow = "Statistikbanken" title = "Se tallene i Statistikbanken" subtitle = "Her finder du alle bagvedliggende tal og serier for videregående uddannelser." icon = "bi-safe" link = "https://bank.stat.gl/pxweb/da/Greenland/Greenland__UD__UD40/">}}{{< feature eyebrow = "Relateret" title = "Ungdomsuddannelser" subtitle = "Studerende, gennemførsler og overgang på de erhvervs- og gymnasiale uddannelser." icon = "bi-book" link = "edu_secondary.html">}}{{< feature eyebrow = "Relateret" title = "Befolkningens uddannelsesprofil" subtitle = "Uddannelsesniveauet i befolkningen fordelt på alder, køn og herkomst." icon = "bi-mortarboard-fill" link = "edu_attainment.html">}}### Metode, begreber og datagrundlag {#method}{{< feature eyebrow = "Metode" title = "Uddannelsesaktivitet" subtitle = "Metodebeskrivelse for opgørelsen af den samlede uddannelsesaktivitet." icon = "bi-file-earmark-text" link = "../../docs/edu_activity.html">}}{{< feature eyebrow = "Metode" title = "Gennemførsler på uddannelser" subtitle = "Metodebeskrivelse for opgørelsen af gennemførselsrater." icon = "bi-file-earmark-text" link = "../../docs/edu_complete.html">}}{{< feature eyebrow = "Metode" title = "Overgang fra bachelor til kandidat" subtitle = "Metodebeskrivelse for overgangsstatistikken efter endt bacheloruddannelse." icon = "bi-file-earmark-text" link = "../../docs/edu_transition.html">}}{{< feature eyebrow = "Metode" title = "Bopælsland efter endt uddannelse" subtitle = "Metodebeskrivelse for opgørelsen af, hvor dimittender bosætter sig efter endt uddannelse." icon = "bi-file-earmark-text" link = "../../docs/edu_residence.html">}}{{< feature eyebrow = "Afklaring" title = "Begreber" subtitle = "Ordforklaringer på centrale begreber i statistikken." icon = "bi-journal-text" doc1_title = "Videregående uddannelse" doc1_text = "Uddannelser der bygger oven på en gymnasial eller erhvervsfaglig uddannelse. Statistikken dækker korte videregående uddannelser (normalt 2 år), akademiske bacheloruddannelser (3 år), professionsbacheloruddannelser (3½–4 år) og kandidatuddannelser (2 år). Ph.d.-uddannelser indgår ikke." doc2_title = "Aktive studerende" doc2_text = "Studerende registreret som aktivt indskrevet på en uddannelse pr. 31. december i opgørelsesåret. Det er det eneste opgørelsestidspunkt, hvor der er sammenfald mellem antal uddannelsesforløb og antal personer." doc3_title = "Påbegyndte og fuldførte forløb" doc3_text = "Enheden er uddannelsesforløb — ikke personer. En studerende, der afbryder og genoptager en uddannelse inden for samme år, kan tælle med mere end én gang som påbegyndt. Gennemførsler opgøres som det kalenderår, hvori den studerende afsluttede uddannelsen." doc4_title = "Overgang fra bachelor til kandidat" doc4_text = "Andelen af dimittender fra akademiske bacheloruddannelser, der påbegynder en kandidatuddannelse inden for 2 år efter dimission. Statistikken inkluderer ikke professionsbachelorer. Studerende, der tager uddannelse uden om det grønlandske uddannelsesstøttesystem, registreres ikke.">}}### Kontakt{{< contact name = "Jonas Petersen" mail = "jope@stat.gl" phone = "+299 34 57 70">}}