[MISSING]

Updated: 2026-05-19Next update: 2026-06-23

Grundskolen dÃ¦kker elever fra 1.-10. klasse. Her fÃ¸lges udviklingen i faglige resultater, forskelle mellem by og bygd, afgangsprÃ¸ver, efterskoleophold samt overgangen til ungdomsuddannelser.

728

[MISSING]

2025

49 %

[MISSING]

Ã…rgang 2023 - 2 Ã¥r efter

[MISSING]

Trintestene mÃ¥ler lÃ¸sningssikkerheden for elever i 3. og 7. klasse pÃ¥ tvÃ¦rs af fag. Resultaterne giver et lÃ¸bende billede af den faglige udvikling i grundskolen og gÃ¸r det muligt at fÃ¸lge niveauet over tid og pÃ¥ tvÃ¦rs af fag.

SÃ¦rligt Engelsk i 7. klasse har vÃ¦ret i forbedring i senere Ã¥r, mens lÃ¸sningssikkerheden i dansk og grÃ¸nlandsk er faldet.

[MISSING]

Her ses forskellene pÃ¥ trintestresultater fordelt pÃ¥ by og bygd.

[MISSING]

AfgangsprÃ¸ver

[MISSING]

Afgangskaraktererne viser det faglige niveau ved afslutningen af grundskolen. Statistikken dÃ¦kker kun elever, der er gÃ¥et op til prÃ¸ven, og ikke elever der er fritaget. Der kan vÃ¦re forskel pÃ¥ skriftlige og mundtlige karakterer inden for samme fag, og niveauet varierer pÃ¥ tvÃ¦rs af fag.

Grundskolens afgangselever var fritaget for afgangsprÃ¸ver i 2020 pga. COVID-19 pandemien. Her kunne elever bruge Ã¥rskarakterer i pÃ¥gÃ¦ldende fag i ansÃ¸gninger til ungdomsuddannelser.

Skriftlig prÃ¸vekarakter

Mundtlig prÃ¸vekarakter

[MISSING]

Efterskoleophold er et frivilligt tilbud til unge, typisk i 16-Ã¥rsalderen, om et skoleophold med faglig og personlig udvikling inden en eventuel ungdomsuddannelse. GrÃ¸nland har to egne efterskoler samt mulighed for ophold pÃ¥ danske efterskoler.

GennemfÃ¸rselsraten har generelt ligget pÃ¥ ca. to tredjedele af de pÃ¥begyndte forlÃ¸b, med variation fra skole til skole. SkoleÃ¥rene 2020/21 og 2021/22 var i hÃ¸j grad prÃ¦get af COVID-19.

[MISSING]

2 Ã¥r efter folkeskolens afgangsprÃ¸ve

Omkring halvdelen af folkeskolens afgangselever starter pÃ¥ en ungdomsuddannelse inden for 2 Ã¥r. De fleste, der fortsÃ¦tter, vÃ¦lger den gymnasiale uddannelse.

[MISSING]

Se ogsÃ¥

[MISSING]

Studerende, gennemfÃ¸rsler og overgang pÃ¥ de erhvervs- og gymnasiale uddannelser.

[MISSING]

Folkeskolen i GrÃ¸nland

[MISSING]

Ordforklaringer pÃ¥ centrale begreber i statistikken.

[MISSING]

Obligatoriske faglige tests aflagt i folkeskolens 3. og 7. klasse. Resultatet opgÃ¸res som lÃ¸sningssikkerhed: andelen af korrekte svar. Statistikken inkluderer kun elever, der rent faktisk har aflagt testen; elever, der ikke deltager, indgÃ¥r ikke.

AfgangsprÃ¸ve

Folkeskolens afsluttende prÃ¸ver, aflagt af elever i 10. klasse. Karaktererne er opgjort efter folkeskolereformen Atuarfitsialak og dÃ¦kker perioden fra 2008 og frem. Elever, der er fritaget for prÃ¸ven (typisk elever i specialklasse) indgÃ¥r ikke i statistikken.

[MISSING]

Et frivilligt skoleophold af typisk Ã©t skoleÃ¥rs varighed for unge, der Ã¸nsker faglig og personlig udvikling inden en ungdomsuddannelse. I GrÃ¸nland er der to egne efterskoler: Efterskole Villads Villadsen og Maniitsumi Efterskoli, samt mulighed for ophold pÃ¥ efterskoler i Danmark.

[MISSING]

Andelen af folkeskolens afgangselever, der pÃ¥begynder en ungdomsuddannelse inden for 2 Ã¥r efter folkeskolens afgangseksamen. Statistikken tager udgangspunkt i elever registreret med mindst Ã©n afgangskarakter. Elever, der ikke har aflagt folkeskolens afgangsprÃ¸ve, indgÃ¥r ikke.

[MISSING]

Jonas Petersen – Specialkonsulent

Uddannelse

--- # Auto-generated — edit source or _translations/<key>.yml, not this file title: [MISSING] subtitle: [MISSING] toc: true toc-title: [MISSING] icon: bi-backpack-fill tag: education listing: - id: ud-contact contents: ../../../../../staff.yml template: ../../../../ejs/staff.ejs include: topics: UD i18n: source: da/statistics/inuit/UD/edu_primary.qmd freeze_code: true lang: en release-date: 2026-05-19 next-release: 2026-06-23 --- Grundskolen dÃ¦kker elever fra 1.-10. klasse. Her fÃ¸lges udviklingen i faglige resultater, forskelle mellem by og bygd, afgangsprÃ¸ver, efterskoleophold samt overgangen til ungdomsuddannelser. ```{r} library(highcharter) library(tidyverse) library(statgl) ``` ```{r} # afgangselever key_df1 <- statgl_fetch("UDETRFA1", dim_aar = px_top(), aar = 0, .col_code = TRUE) %>% summarise(value = sum(value, na.rm = T), .by = dim_aar) afg_val <- format(key_df1$value, big.mark = ",", decimal.mark = ".") afg_time <- key_df1$dim_aar ``` :::{.grid} :::{.g-col-12 .g-col-md-6} {{< kpicard value = '`r afg_val`' title = "[MISSING]" subtitle = '`r afg_time`' >}} ::: ```{r} # overgang key_df2 <- statgl_fetch("UDETRFA1", dim_aar = px_top(3), aar = 2, .col_code = TRUE, .val_code = "status") %>% filter(dim_aar == min(dim_aar)) %>% summarise(value = sum(if_else(status %in% 1:3, value, 0)) / sum(value) * 100, .by = dim_aar) ovg_val <- paste0(format(round(key_df2$value, 1), decimal.mark = "."), " %") ovg_time <- key_df2$dim_aar ``` :::{.g-col-12 .g-col-md-6} {{< kpicard value = '`r ovg_val`' title = "[MISSING]" subtitle = 'Ã…rgang `r ovg_time` - 2 Ã¥r efter' >}} ::: ::: ### [MISSING] ```{r} df1 <- statgl_fetch("UDETKK", unit = "B", .col_code = TRUE, .val_code = c("grade")) df2 <- statgl_fetch("UDETDS", unit = "B", time = px_top(), .col_code = "district / school", .val_code = "unit") p1 <- df1 %>% filter(grade == 3) %>% statgl_plot(time, value, group = subject, palette = "main", suffix = "%") p2 <- df1 %>% filter(grade == 7) %>% statgl_plot(time, value, group = subject, palette = "main", suffix = "%") ``` {{< shorty title = "[MISSING]" description = "Trintestene mÃ¥ler lÃ¸sningssikkerheden for elever i 3. og 7. klasse pÃ¥ tvÃ¦rs af fag. Resultaterne giver et lÃ¸bende billede af den faglige udvikling i grundskolen og gÃ¸r det muligt at fÃ¸lge niveauet over tid og pÃ¥ tvÃ¦rs af fag. SÃ¦rligt Engelsk i 7. klasse har vÃ¦ret i forbedring i senere Ã¥r, mens lÃ¸sningssikkerheden i dansk og grÃ¸nlandsk er faldet." plot_title = "LÃ¸sningssikkerhed i trintest" plot = '`r p1`' plot_subtitle = "[MISSING]" plot2 = '`r p2`' plot2_subtitle = "[MISSING]" link = "[MISSING]" >}} ```{r} df3 <- statgl_fetch("UDETKB", subject = px_all(), grade = 7, unit = "B", "place of residence" = 1:2, .col_code = TRUE, .val_code = "place of residence" ) p3 <- df3 %>% filter(`place of residence` == 1) %>% statgl_plot(time, group = subject, palette = "main", suffix = "%")%>% hc_yAxis( min = 20, max = 100 ) p4 <- df3 %>% filter(`place of residence` == 2) %>% statgl_plot(time, group = subject, palette = "main", suffix = "%")%>% hc_yAxis( min = 20, max = 100 ) ``` {{< shorty title = "[MISSING]" subtitle = "[MISSING]" description = "Her ses forskellene pÃ¥ trintestresultater fordelt pÃ¥ by og bygd." plot_title = "LÃ¸sningssikkerhed i trintest, 7. klasse" plot = '`r p3`' plot_subtitle = "[MISSING]" plot2 = '`r p4`' plot2_subtitle = "[MISSING]" link = "[MISSING]" >}} ```{r} df4 <- statgl_fetch("UDEFKK", unit = "Avg", grade = "FO", `type of grades` = c(56, 57), subject = paste0("0", 1:4), .col_code = TRUE, .val_code = "type of grades" ) p5 <- df4 %>% filter(`type of grades` == 56) %>% statgl_plot(time, group = subject, digits = 1) %>% hc_yAxis(max = 12, tickInterval = 2, endOnTick = FALSE) p6 <- df4 %>% filter(`type of grades` == 57) %>% statgl_plot(time, group = subject, digits = 1) %>% hc_yAxis(max = 12, tickInterval = 2, endOnTick = FALSE) ``` {{< shorty title = "AfgangsprÃ¸ver" subtitle = "[MISSING]" description = "Afgangskaraktererne viser det faglige niveau ved afslutningen af grundskolen. Statistikken dÃ¦kker kun elever, der er gÃ¥et op til prÃ¸ven, og ikke elever der er fritaget. Der kan vÃ¦re forskel pÃ¥ skriftlige og mundtlige karakterer inden for samme fag, og niveauet varierer pÃ¥ tvÃ¦rs af fag. Grundskolens afgangselever var fritaget for afgangsprÃ¸ver i 2020 pga. COVID-19 pandemien. Her kunne elever bruge Ã¥rskarakterer i pÃ¥gÃ¦ldende fag i ansÃ¸gninger til ungdomsuddannelser." plot_title = "Karaktergennemsnit ved folkeskolens afgangsprÃ¸ve" plot = '`r p5`' plot_subtitle = "Skriftlig prÃ¸vekarakter" plot2 = '`r p6`' plot2_subtitle = "Mundtlig prÃ¸vekarakter" link = "[MISSING]" >}} ```{r} p7 <- statgl_fetch("UDEESF", unit = "antal", status = c("gnf", "tot"), skoleaar = px_top(15), .col_code = TRUE) %>% statgl_plot(skoleaar, group = fct_rev(status), type = "area") ``` {{< shorty title = "[MISSING]" description = "Efterskoleophold er et frivilligt tilbud til unge, typisk i 16-Ã¥rsalderen, om et skoleophold med faglig og personlig udvikling inden en eventuel ungdomsuddannelse. GrÃ¸nland har to egne efterskoler samt mulighed for ophold pÃ¥ danske efterskoler. GennemfÃ¸rselsraten har generelt ligget pÃ¥ ca. to tredjedele af de pÃ¥begyndte forlÃ¸b, med variation fra skole til skole. SkoleÃ¥rene 2020/21 og 2021/22 var i hÃ¸j grad prÃ¦get af COVID-19." plot_title = "PÃ¥begyndte og gennemfÃ¸rte efterskoleophold" plot = '`r p7`' link = "[MISSING]" >}} ```{r} p8 <- statgl_fetch("UDETRFA1", aar = 2, .col_code = TRUE) %>% filter(value > 0) %>% mutate(status = fct_inorder(status) %>% fct_rev) %>% statgl_plot(dim_aar, group = status, type = "area", stacking = "percent") ``` {{< shorty title = "[MISSING]" subtitle = "2 Ã¥r efter folkeskolens afgangsprÃ¸ve" description = "Omkring halvdelen af folkeskolens afgangselever starter pÃ¥ en ungdomsuddannelse inden for 2 Ã¥r. De fleste, der fortsÃ¦tter, vÃ¦lger den gymnasiale uddannelse." plot_title = "Uddannelsesstatus 2 Ã¥r efter folkeskolen" plot = '`r p8`' link = "[MISSING]" >}} ### Se ogsÃ¥ {#more} {{< feature eyebrow = "[MISSING]" title = "[MISSING]" subtitle = "[MISSING]" icon = "bi-safe" link = "https://bank.stat.gl/pxweb/da/Greenland/Greenland__UD__UD45/" >}} {{< feature eyebrow = "[MISSING]" title = "[MISSING]" subtitle = "Studerende, gennemfÃ¸rsler og overgang pÃ¥ de erhvervs- og gymnasiale uddannelser." icon = "bi-book" link = "edu_secondary.html" >}} ### [MISSING] {{< feature eyebrow = "[MISSING]" title = "Folkeskolen i GrÃ¸nland" subtitle = "[MISSING]" icon = "bi-file-earmark-text" link = "https://iserasuaat.gl/emner/folkeskole/politik-tilsyn-og-statistik/folkeskolen-i-groenland?sc_lang=da" >}} {{< feature eyebrow = "[MISSING]" title = "[MISSING]" subtitle = "Ordforklaringer pÃ¥ centrale begreber i statistikken." icon = "bi-journal-text" doc1_title = "[MISSING]" doc1_text = "Obligatoriske faglige tests aflagt i folkeskolens 3. og 7. klasse. Resultatet opgÃ¸res som lÃ¸sningssikkerhed: andelen af korrekte svar. Statistikken inkluderer kun elever, der rent faktisk har aflagt testen; elever, der ikke deltager, indgÃ¥r ikke." doc2_title = "AfgangsprÃ¸ve" doc2_text = "Folkeskolens afsluttende prÃ¸ver, aflagt af elever i 10. klasse. Karaktererne er opgjort efter folkeskolereformen Atuarfitsialak og dÃ¦kker perioden fra 2008 og frem. Elever, der er fritaget for prÃ¸ven (typisk elever i specialklasse) indgÃ¥r ikke i statistikken." doc3_title = "[MISSING]" doc3_text = "Et frivilligt skoleophold af typisk Ã©t skoleÃ¥rs varighed for unge, der Ã¸nsker faglig og personlig udvikling inden en ungdomsuddannelse. I GrÃ¸nland er der to egne efterskoler: Efterskole Villads Villadsen og Maniitsumi Efterskoli, samt mulighed for ophold pÃ¥ efterskoler i Danmark." doc4_title = "[MISSING]" doc4_text = "Andelen af folkeskolens afgangselever, der pÃ¥begynder en ungdomsuddannelse inden for 2 Ã¥r efter folkeskolens afgangseksamen. Statistikken tager udgangspunkt i elever registreret med mindst Ã©n afgangskarakter. Elever, der ikke har aflagt folkeskolens afgangsprÃ¸ve, indgÃ¥r ikke." >}} ### [MISSING] ::: {#ud-contact} :::